理念決定方向、平臺(tái)決定發(fā)展

理念決定方向、平臺(tái)決定發(fā)展
——2013風(fēng)雅陶笛暑期教學(xué)研習(xí)班

陶笛的零售市場(chǎng)經(jīng)歷了多年的展示、演示型銷售后，已漸漸轉(zhuǎn)入陶笛的教學(xué)市場(chǎng)，各地的學(xué)?；驑菲髋嘤?xùn)機(jī)構(gòu)都開始陶笛的教學(xué)培訓(xùn)，這正是樂器的正常發(fā)展途徑。

陶笛教學(xué)是責(zé)任的、是科學(xué)的。其需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，合理的教學(xué)方法，豐富的樂理知識(shí)以及扎實(shí)的演奏技能。這樣才能確立一個(gè)正確的陶笛教學(xué)理念，在這個(gè)理念的引導(dǎo)下才能使陶笛教學(xué)向著正確的方向運(yùn)行。

風(fēng)雅公司根據(jù)陶笛發(fā)展的趨勢(shì)，制定了《陶笛傳承、教學(xué)護(hù)航》的陶笛技能培訓(xùn)計(jì)劃。建立了一個(gè)陶笛教學(xué)正能量的平臺(tái)，來承載你的理念，來堅(jiān)固你的基礎(chǔ)，依托這個(gè)平臺(tái)讓你的陶笛事業(yè)有個(gè)正向的發(fā)展。

本次教學(xué)研習(xí)班是《陶笛傳承、教學(xué)護(hù)航》計(jì)劃中的一部分，著重面對(duì)已從事陶笛培訓(xùn)或在學(xué)校開展陶笛課堂的老師們。因?yàn)檫@都是以陶笛教學(xué)為理想、為事業(yè)的師者，跟以自娛自樂為滿足點(diǎn)的一般的陶笛愛好者不同，為人師者，就要對(duì)“教”這個(gè)行為負(fù)責(zé)，對(duì)“學(xué)”這個(gè)對(duì)象負(fù)責(zé)。因而強(qiáng)化自己，提升自己也是作為師者的一個(gè)態(tài)度、一個(gè)責(zé)任。

本次教學(xué)研習(xí)會(huì)的指導(dǎo)老師們把自己的所學(xué)、所知、所會(huì)傾囊相授，課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容以基礎(chǔ)為主，如：用氣、指力、吐音等等，看似簡(jiǎn)單，實(shí)為根本，沒有根本花枝就不會(huì)茂盛！再有就是針對(duì)每位學(xué)員的個(gè)人陶笛技能的掌握程度，進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)和傳授，清晰實(shí)在、直接有效。通過十天的學(xué)習(xí)，參與培訓(xùn)的每位學(xué)員，都理解和明確了什么是陶笛演奏的基礎(chǔ)，重新練習(xí)、重新掌握。并在短時(shí)間提升了自身的陶笛演繹技能。

風(fēng)雅研習(xí)班的學(xué)習(xí)，可以正確您的運(yùn)作理念、提升您的實(shí)踐基礎(chǔ)、加強(qiáng)您的社會(huì)交流，類似這樣有益于陶笛事業(yè)發(fā)展的教研活動(dòng)，風(fēng)雅公司將不遺余力地多倡導(dǎo)、多舉辦。同時(shí)歡迎各地區(qū)從事陶笛教學(xué)的師者踴躍加入，我們一起努力，讓陶笛之路越走越遠(yuǎn)、越走越寬！